Digitális Bölcsészet Tanszék – Eötvös Loránd Tudományegyetem
Tormay Cécile
Bujdosó könyv
Keletkezés ideje
1920
Fejezet
185
Bekezdés
4033
Mondat
16463
Szó
157783
Szerző neme
nő
Terjedelem
hosszú
Kanonikusság
magas
Semmi hír sem érkezik.
Mintha meghaltak volna a táviróhuzalok a levegőben.
Még az emberek se súgnak össze az utcában.
Az őrszoba ablakán fásultan könyökölnek a katonák.
Újság nincs.
A cseh ágyúk hallgatnak.
Semmi hír ...
És ennek a szörnyű időnek mégis egyik legszörnyűbb üzenete jutott ma el hozzám.
Kinn az utcán egy gyerek énekelt.
Nem látszott, de a dala egyre közelebbről hangzott.
Figyelni kezdtem.
A kis énekes éppen az utca torkolatán haladt át.
Egy pillanatra szabadon beeresztették a házak a hangját maguk között.
"Apám ... anyám ..."
Fiatal fiú volt.
A felső testét kihívóan mozgatta, ahogy a vers végsorát mégegyszer megismételte.
Most tisztán hallottam:
"Apám, anyám dögölj meg. . ."
Rossz budapesti orfeumdallammal tovább repült a nóta.
De a szívemben egy kis kalapács ferdén, zűrzavarosán kezdett ütni.
Sok undorítót hallottam már a bolsevizmus új szellemű iskolájáról, de ez volt a legundorítóbb és leggonoszabb
A magyar iskola átalakulása nem most kezdődött el.
Már a háborút megelőzőleg , szabadkőműves közoktatási kormányaink és szabadkőműves fővárosi polgármesterek indították meg észrevétlenül.
Aztán Károlyi következett és, mint mindenütt , előkészítette abolsevizmust a fiatal magyar nemzedék oktatásában is.
A zsidó szabadkőműves tanárok és tanítók tömeges kinevezése* Lukács-Lőwinger és Balázs-Bauer Béla- Hersch bolsevisztikus tankönyvreformálása* a gyermekiélek bomlasztása, a szülői tekintély beszennyezése* az erkölcsi és nemzeti érzés céltudatos irtása és a szemléltető nemi felvilágosítás Károlyi kormányának a műve volt.
A szovjet-kormány oktatásának csak egyes embereket és elnevezéseket kellett megváltoztatnia és a gépezet már kizárólagosan a rombolás érdekében működött.
Borzadás fogja el az embert, ha megidézi azokat* akiknek ma kezében van a magyar gyermek és a magyar ifjúság.
Ezek is mind idegen fajból valók.
K ^^ c ^ k ^ tat ^ ási népbiztosok . . .
Kunfi a morfinista* Lukács György a degenerált* Pogány* akiről egyre nyíltabban mondják * hogy embert ölt* Tisza gyilkosa és Szamuelly a fogoly magyar tisztek oroszországi gyilkosa.
A főiskolai hallgatók* az úgynevezett ifjúmunkások diktátora pedig egy merénylő, az a Lékai-Leitner* aki Tisza Istvánt a forradalom előestéjén a parlament kapujában akarta megölni.
Laza erkölcsű betegek és gyilkosok a mai Magyarország kulturális irányítói* akik az iskolában csak törekvésük propaganda-eszközét látják* egy démoni laboratóriumot* melyben védtelen lelkeket lehet mérgezni.
A forradalmi kormányzótanács megfosztotta a magyar nyelvet attól az ezeréves jogától* hogy vezérlő államnyelv legyen.
Lefokozta napkeleti zengő hangszerünket* melyen világosság lett a magyar gondolatbóL melyen a magyar vér ősidőktől fogva imádkozott, vallott és énekelt.
Egyenrangúsított vele minden más nyelvet, melyet a csonka országban beszélnek.
Megérthetik-e a többi népek valaha azt a tehetetlen, égő kínt, amellyel egy legyőzött, megcsúfolt- széttépett országnak még tu'ajdon iskoláiban is a saját megsemmisítését kell eltűrnie?
Az oktatás eszköze a nevelés.
A bolsevizmus nevelése az erkölcstelenítés.
A leány-internátusok hálószobáiban fiatal zsidó tanítók alusznak, hogy a kis leányok megszokják a férfiak jelenlétét.
A közös fürdőkbe zsidó orvostanhallgatók kísérik a leánygyermekeket, hogy a feleslegessé vált szemérmet és tartózkodást nevetség tárgyává tegyék.
A nemi felvilágosítás tovább folyik .
Az óvodák cél a megváltozott.
Bizalmasan közölték az óvónőkkel, hogy a játékiskolának el kell idegenítenie a gyermeket az anyától, feleslegessé keli tennie a családot.
A játékszer közös, feledje el a gyermek a magántulajdon bűnét.
És mialatt a hatalom a mai nemzedéket a vörös hadseregbe kényszeríti , elrendeli, hogy a jövő nemzedékből ki kell irtani a katonásdi játékokat, nehogy a rabszolga valamikor majd lázadásról álmodjék.
Parancs jeleni meg.
A régi olvasó és történeti tankönyveket be kell szolgáltatni.
És mialatt a régit halommal égetik, hogy nyoma se maradjon, új könyveket iratnak olyanokkal, akik még csak magyarul sem tudnak.
A rombolás műhelyében új A, B, C könyv készül.
És a közoktatási népbiztosság utasítást adott ki, hogy az A, B, C az osztályharc propagandairata legyen !
A magyar irodalmat törölték a tantárgyak közül.
Ezentúl a magyar iskolákban csak a világirodalmat fogják tanban.
Történetünket meghamisítják és céltudatosan mocskolják.
"Hunyady János szemfényvesztő, Mátyás király a legnagyobb csaló , Pázmány Péter gazember/'
Most értem meg a kis fiú káromló ocsmány dalának az eredetét.
Vessék meg a gyerekek még atyjukat, anyjukat is, hogy a szülők titokban, négy fal között se tehessék jóvá a külső rombolást.
Egy démoni ellenség ötven év munkájával lassan ellopta a magyar faj lelkét.
Most , hogy hatalomra jutott, dühös sietséggel pusztítja el azt a lelket, hogy népünknek, ha valaha még feleszmélne, ne legyen többé mit visszavennie.
Április 23 .
- Email: dh.elte.hu@gmail.com
- Cím: 1088 Budapest Múzeum krt. 6-8
Copyrights © 2020 All Rights Reserved, Powered by ELTE